---
title: "Как иврит стал семейным языком"
description: "Дом Бен-Йехуды, где говорили на иврите, показал, как использовать язык каждый день; школы и молодые общины передавали его детям из поколения в поколение."
url: "https://ru.hasbara.co.il/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/the-ben-yehuda-household-first-modern-hebrew-speaking-family"
type: "resource-page"
locale: "ru"
categories: ["Возрождение иврита: наследие Элиэзера Бен-Йехуды"]
---

# Как иврит стал семейным языком

*Дом Бен-Йехуды, где говорили на иврите, показал, как использовать язык каждый день; школы и молодые общины передавали его детям из поколения в поколение.*

Иврит стал семейным языком, когда взрослые решили использовать его в повседневных разговорах, а школы начали обучать на нем детей. Элиэзер Бен-Йехуда и его жена Дебора заговорили дома на иврите после приезда в Яффо в октябре 1881 года; затем учителя и семьи распространили эту практику на классы и общинную жизнь.

## Семья воплотила идею в жизнь

Еще до отъезда из Европы Бен-Йехуда выступал за обучение на иврите. В 1881 году он и Дебора прибыли в Яффо, и он сказал ей, что они будут разговаривать только на иврите. По данным Jewish Virtual Library, их дом стал первым в стране домом, где говорили на иврите, а их сын Бен-Цион, позднее известный как Итамар Бен-Ави, — первым ребенком, говорившим на современном иврите ([биография в «Энциклопедии иудаики»](https://jewishvirtuallibrary.org/jsource/judaica/ejud_0002_0003_0_02570.html)). Их пример показал, что иврит подходит для обычного домашнего общения, а не только для учебы и молитвы.

Одна семья не могла в одиночку возродить язык. Иврит оставался частью еврейской религиозной и литературной жизни, и, как объясняет [история Академии](https://eng.hebrew-academy.org.il/about-us/our-history/), люди уже использовали его в некоторых ситуациях. Перемена заключалась в расширении его повседневного применения и увеличении числа говорящих. Семья Бен-Йехуды стала наглядным примером, а педагоги и другие носители иврита превратили этот опыт в общественную практику.

## Школы помогли детям заговорить на иврите

На собрании в Иерусалиме в 1882 году участники договорились вести обсуждения на иврите. В 1889 году школа в Ришон-ле-Ционе ввела программу обучения на иврите. Бен-Йехуда также преподавал в школе «Альянс» в Иерусалиме, где у учеников из разных еврейских общин не было общего разговорного языка. Его коллега Нисим Бехар применял прямой метод: преподавать иврит на иврите, не переводя на другой язык. Вскоре ученики обсуждали на иврите повседневные темы.

В школах с преподаванием на иврите дети постоянно практиковались с одноклассниками, учителями и на уроках. Ранние общины и сельскохозяйственные поселения давали больше возможностей пользоваться языком и вне занятий. Дети, учившиеся на иврите, могли приносить его домой и говорить друг с другом, поэтому следующее поколение уже меньше зависело от взрослых, освоивших язык позднее. [Материал о ранних школах с преподаванием на иврите](https://jewishvirtuallibrary.org/jsource/Education/early.html) рассказывает и о собрании 1882 года, и о школе в Ришон-ле-Ционе.

## От одного дома к общему языку

Чтобы этот процесс продолжался, иврит нужно было сделать пригодным для новых занятий и тем. Учителя придумывали или заимствовали слова, а Бен-Йехуда публиковал списки лексики для читателей и говорящих. На употребление языка влияли также другие писатели, учителя и языковые комитеты. Семья и школы были частью широкого движения: домашнее общение сделало разговор на иврите привычным, а образование обеспечило детям надежное место, где они могли освоить язык и пользоваться им.

Узнайте, как [Бен-Йехуда и языковой комитет работали над словарным запасом](https://ru.hasbara.co.il/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/ben-yehuda-new-words-and-the-hebrew-language-committee) и как [пресса и борьба за язык расширили общественную роль иврита](https://ru.hasbara.co.il/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/the-hebrew-press-and-the-language-war).

## Страницы

- [Возрождение иврита: краткая хронология](/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/overview.md)
- [Бен-Йехуда, новые слова и комитет по языку иврит](/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/ben-yehuda-new-words-and-the-hebrew-language-committee.md)
- [Еврейская пресса на иврите и борьба за язык](/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/the-hebrew-press-and-the-language-war.md)
- [Выбор произношения для современного иврита](/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/adopting-sephardic-pronunciation-for-modern-hebrew-speech.md)
- [Иврит, религиозная оппозиция и британский мандат](/resources/hebrew-language-revival-eliezer-ben-yehudas-legacy/opposition-to-secularizing-the-holy-hebrew-tongue.md)

## Источники

- [jewishvirtuallibrary.org](https://jewishvirtuallibrary.org/jsource/judaica/ejud_0002_0003_0_02570.html)
- [jewishvirtuallibrary.org](https://jewishvirtuallibrary.org/jsource/Education/early.html)
- [eng.hebrew-academy.org.il](https://eng.hebrew-academy.org.il/about-us/our-history/)