---
title: "Раздел VI, жалобы на антисемитизм и политика университетов"
description: "Раздел VI может охватывать травлю еврейских студентов по признаку общего происхождения в учреждениях, получающих федеральное финансирование. Нарушает ли поведение закон, зависит от обстоятельств, осведомлённости учреждения и его реакции."
url: "https://ru.hasbara.co.il/resources/bds-movement-methods-campus-strategy-and-effective-responses/leveraging-title-vi-legal-protections-on-campus"
type: "resource-page"
locale: "ru"
categories: ["Движение BDS: методы, стратегия в кампусах и эффективные ответы"]
---

# Раздел VI, жалобы на антисемитизм и политика университетов

*Раздел VI может охватывать травлю еврейских студентов по признаку общего происхождения в учреждениях, получающих федеральное финансирование. Нарушает ли поведение закон, зависит от обстоятельств, осведомлённости учреждения и его реакции.*

Еврейские студенты могут сообщать о травле в кампусе своему университету, а если она связана с общим происхождением или этническими признаками — также в Управление по гражданским правам Министерства образования США. Раздел VI применяется к образовательным программам, получающим федеральное финансирование, и может защищать студентов любой религии от дискриминации по признаку действительного или предполагаемого общего происхождения. Одного лишь политического спора об Израиле недостаточно, чтобы автоматически возникло нарушение Раздела VI.

[Министерство указывает, что Управление по гражданским правам может расследовать](https://www.ed.gov/sites/ed/files/about/offices/list/ocr/letters/colleague-202405-shared-ancestry.pdf) заявления об этнических оскорблениях и оскорблениях по происхождению, травле, связанной с внешностью или языком, и стереотипах, основанных на предполагаемом происхождении. Для утверждения о враждебной среде важны обстоятельства: характер поведения, его тяжесть или продолжительность, влияние на доступ к образованию, осведомлённость учреждения и его реакция. [На актуальной странице Министерства также говорится](https://www.ed.gov/sites/ed/files/about/offices/list/ocr/letters/colleague-202405-shared-ancestry.pdf), что включение школы в список расследуемых не означает вывода о нарушении ею закона.

## Подготовьте полезное обращение

Запишите даты и места, точные слова или действия, имена свидетелей, соответствующие сообщения и любые последствия для занятий, проживания, мероприятий или услуг. Сообщите о происшествиях в отдел университета, указанный в его политике недискриминации, и попросите письменно подтвердить получение обращения и сообщить дальнейшие шаги. Если поведение продолжается, добавляйте в материалы каждое новое происшествие. Студенты также могут ознакомиться с [рекомендациями Управления по гражданским правам о происхождении и требованиями к подаче жалобы](https://www.ed.gov/sites/ed/files/about/offices/list/ocr/letters/colleague-202405-shared-ancestry.pdf). При оценке враждебной среды Управление учитывает весь контекст и реакцию учебного заведения; см. его [рекомендации по расовым инцидентам и травле](https://www.ed.gov/media/document/ocr-report-president-and-secretary-of-education-2024-109012.pdf).

Университетам следует оперативно рассматривать обращения в соответствии с применимыми правилами, разъяснять доступную поддержку и принимать предусмотренные законом меры, если это оправдано доказательствами. Государственные университеты также обязаны соблюдать Первую поправку: [документ Министерства юстиции о свободе слова в кампусах](https://www.justice.gov/crt/case-document/young-america-s-foundation-v-napolitano-statement-interest) разъясняет, что ограничения по точке зрения недопустимы. [Примеры Министерства описывают](https://www.ed.gov/sites/ed/files/about/offices/list/ocr/letters/colleague-202405-shared-ancestry.pdf) возможные корректирующие меры в отдельных урегулированных делах; они не означают, что конкретная программа обучения, речевой кодекс или средство защиты обязательны во всех случаях.

## Различайте закон, правила и политическую деятельность

Кодексы поведения кампусов могут запрещать срыв мероприятий, угрозы или препятствование доступу, но правила различаются от учреждения к учреждению. Просите администрацию назвать конкретное правило и применять его последовательно. Рабочее определение IHRA может использоваться в дискуссии, но само по себе оно не является правовым критерием, определяющим, имело ли место нарушение Раздела VI. Для контекста см. материалы о [свободе слова и правилах протестов в кампусах](https://ru.hasbara.co.il/resources/bds-movement-methods-campus-strategy-and-effective-responses/choreography-of-campus-protest-analyzing-anti-israel-tactics) и [раздел о ресурсах по антисемитизму](https://ru.hasbara.co.il/resources/antisemitism).

## Страницы

- [Как работают кампании BDS за отказ от инвестиций в кампусах](/resources/bds-movement-methods-campus-strategy-and-effective-responses/overview.md)
- [BDS, интерсекциональность и коалиции в кампусах](/resources/bds-movement-methods-campus-strategy-and-effective-responses/the-intersectionality-strategy-of-bds-on-college-campuses.md)
- [Протесты, студенческие СМИ и свобода слова в кампусах](/resources/bds-movement-methods-campus-strategy-and-effective-responses/choreography-of-campus-protest-analyzing-anti-israel-tactics.md)
- [Академические бойкоты и обучение в Израиле по обмену](/resources/bds-movement-methods-campus-strategy-and-effective-responses/defending-study-abroad-and-university-partnerships.md)
- [Укрепление связей в кампусе с помощью мероприятий об Израиле](/resources/bds-movement-methods-campus-strategy-and-effective-responses/building-campus-coalitions-broadening-support-for-israel.md)

## Источники

- [ed.gov](https://www.ed.gov/sites/ed/files/about/offices/list/ocr/letters/colleague-202405-shared-ancestry.pdf)
- [ed.gov](https://www.ed.gov/media/document/ocr-report-president-and-secretary-of-education-2024-109012.pdf)
- [justice.gov](https://www.justice.gov/crt/case-document/young-america-s-foundation-v-napolitano-statement-interest)